1、乐高是那个国家的？
乐高公司1932年创立于丹麦的一个小城镇——彪隆（Billund）。已有了80余年的历史，它和安徒生童话并驾齐驱，是丹麦2大文化标志之一，在国际上具有很高的知名度。
2乐高有什么含义么？
乐高是来自丹麦语“LEGGODT”,原意为“尽情地玩”，也就是“playwell”(玩得好)，而在拉丁语中LEGO还有“组合在一起”意思，乐高用“playon”(一直玩)作为品牌的自我表述，与“LEGO”，“playwell”的品牌含义一脉相承。他的创始人克里斯第森先生（OleKirkChristiansen）出生于1891年，是一个出色的木匠，乐高拼插玩具曾经伴随无数孩子的成长，在孩子和家长的心目中，乐高代表的是快乐，是无限的想象，是创意的未来。乐高是一种文化，当孩子无法用语言来表达时，选择用乐高来表达自己对世界的理解。发展到今天，乐高在世界范围内拥有两百万会员。
3乐高，是不是我在商场里见到的积木？
是的，你所见到的是乐高玩具部的产品，我们是在做乐高教育部的器材和课程。他们都是属于乐高公司，只是属于不同的部门。乐高教育部是区别于乐高玩具部而在学校之外的一个衍生项目，是八十年代成立的，它与国际顶尖的教育机构如：美国麻省理工学院多媒体实验室、卡内基梅隆大学机器人学院、塔辅茨大学工程训练中心、美国国家仪器公司等，合作而研发了全球同步的大量适应孩子们学习科学和现代科技的教具和课程教育课程体系。
4、乐高的教育理念是什么？
LEARNINGBYMAKING——“做中学”。就是让孩子自己动手，再充满趣味性，挑战性的活动过程中，不断试验和改进，从而获取知识，提高他们分析问题和解决问题的能力。
5、乐高课程主要教什么？
乐高的课堂活动将科学、工程、技术、多媒体、艺术和文化等多种跨学科知识，融汇于一个充满乐趣、挑战和团队合作的动手过程中。激发孩子们参与科技的兴趣，启发孩子们潜在的创造力，让他们不断探索多种抽象理念再实际中的可能性，鼓励他们用不同的方法解决问题，提高他们在合作中的交流，沟通和分享技能，教导孩子们用不同的方法解决问题，提高他们在合作中交流，教导孩子们体验和超于障碍，建立自信和自尊。
6、乐高教育能带给孩子什么？
乐高教育提供的教育方案，有助于学生学会合作，共同解决富于挑战性的问题，为他们将来获得广泛的个人技能打下重要基础：①促进创造性思维；②提高沟通与合作能力；③增强获取新知识的能力。
7、你们的教学过程是怎样的？
我们采用的教学过程称之为“4C”。指的是；联系、建构、反思和延续。其英文表达为CONNECT、CONSTRUCT、CONTEMPLATE、CONTINUE，简称为4C。这个学习过程非常符合人类学习的过程，也是最有效果的过程。
8 你们乐高的指导师和学校的老师在课堂教学上有什么不同？
乐高教育产品在于激发学生天性好学的潜能，指导师在课堂上扮演引导人和顾问的角色，指导学生探索新知识的方向，而不仅是简单地告诉学生一个结论.孩子通过自己动手搭建体验到成就感，这种体验与简单记忆他人的成果是截然不同的。这使学习成为一种异乎寻常的经历。学生获得的主动权越多，就越喜欢上课，对自己的学习过程也掌握得更好。
9你们的课程有什么特色？
我们课程最大的特色就是“动手做”，因为对于孩子来说，手和脑是紧密结合在一起的，孩子是通过动手来健脑的。同时，只有自己动手做了，才会体会更深，才会发现问题。在这个过程中孩子解决问题的能力就会提高，孩子也就具备了适应创造性社会的能力。
10 你们的教育使命是什么？
OnlythebestforChildren.把世界上最好的教育带给孩子。
Buildingnowtheskillsforthefuture…..现在就为将来培养技能。
11 什么是素质体育机器人运动？
1）素质体育机器人运动：是指以机器人为比赛工具的体育运动项目。
2）素质体育机器人运动的本质：是素质教育
3）素质体育机器人运动的表现形式：是竞赛
4）素质体育机器人运动的理念：运动炫科技 智慧赢未来
5）素质体育机器人运动的宗旨：
6）创新中国社会体育工作，致力中国素质体育机器人赛事的全面发展，有效促进中国7）机器人产业积极发展，提高国家竞争力，提升国民综合素质水平。
8）素质体育机器人运动的意义：有效提高国民综合素质，全面提升我国在科学、技术、教育领域的先进水平，积极促进中国体育事业、体育产业的健康发展。
9）素质体育机器人运动的发展方向：打造CRC职业赛事，彰显素质体育机器人运动的意义。
12、联系方式：
0575-88551958
13、地址：
绍兴市越城区解放南路金时代广场3楼3123号。