如何准备小学语文的教师编制考试?

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导读:零基础的考生怎样准备教师编制考试?
 小学语文的编制考试分笔试和面试环节,这里针对我比较熟悉的小学语文面试,前期要考虑哪些问题做一个整理!

  首先要明确考生是哪一个地区的,面试的要求不一样!试讲,说课,结构化,无领导小组,学科结构化等要求,面试形式不同,准备的方向也不同!同学可以找下你要报的地区往年的招聘公告,有时候复审公告才会有细节要求的信息!

  同时关注笔试完到面试的时间差,1周,2周,还是只有几天就要面试,长期和短期复习方式不一样!如果了解到只有几天面试备考时间,那在笔试备考的后期,面试内容也要合理分配时间来复习了!

  有很多考生笔试考的都很好,面试拖后腿的,笔试考理论,面试考实践能力,复习的内容,方向,方式都有区别。

  不管是招聘面试是说课,还是试讲的形式,都离不开课本文本的分析和梳理,有的地方5分钟试讲,比如东莞,佛山,珠海等地方,有的地方8-10分钟试讲,不管多久的试讲时间,一开始的复习方向都不是找对应时间的视频或试讲稿子,而是一篇文章中来决定你讲多少内容,安排多少时间!

  对文本的梳理非常重要,是考生专业的基础,不要一味的自己琢磨要教什么,有大纲要求,利用详细教案,或者对应时间的试讲视频,能帮我们快速的解读文本,也能找到文本分析的规律。

  对考官来讲,更关注的是你这篇文章教了什么,如何教的,怎样表达出来的?

  这部分决定你的表现力!你试讲的声音,语气,表情及眼神,决定你这节课的表现力!要符合这节课的课型,要充分体现作者要表达的情感,根据文章中的段落,句子,字词来表达你的情感!不管是说课还是试讲的面试,这些都是重中之重!会教,试讲才能演绎的真实!会教,说课才有具体的方法来表达!

这部分的复习方式推荐用视频来学习,更直观!更能体会以上的表达方式!因为有参考的标准,不至于自己一个人没有方向的练课!试讲并不是看试讲视频就能创新,说课也不是背说课稿就能与众不同,不同面试形式要参考什么标准的视频资料可以微信朱朱。

  也可以学习我陪考过的同学分享的上岸经验,很多细节值得我们琢磨!和对手不一样的模板,和对手不一样的复习思路!

 

 

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