分享我的考生高中音乐教师资格证面试的经验！
这是她第二次参加教师资格证面试，第一次是抽到唱歌课，很简单的课型，就是因为自己的知识储备不足，也没有体现什么教学技巧，失败告终。
这次抽到的题目是创编课，考前她最担心的就是创编课，怕什么来什么，这种课型更加考验自己的专业技能，好在拿到题目，根据储备的专业知识，很快就有就思路，虽然板书环节出了一点小问题，还是顺利通过！
高中音乐难，难在大家都不知道都考些什么？
首先要买的就是高中音乐6本书，全部课本，内容都在这里随机抽题，这就是题库，课本中截取片段，根据抽到的内容10分钟试讲。
光看课本还不够，还要详细教案的辅助，了解不同课型的教学重点，难点，教什么，这些内容就是大家最欠缺的专业知识，是基础。（并不是我看完课本和教案就能讲出来，还需要专业授课方法的补充）
复习的范围不是只有音乐鉴赏。
不要在抱着侥幸的心里去备考，复习要一定要全面，也不要想着通用的模板，例如你抽到京剧，京剧音乐的声腔、板式、伴奏、行当以及现代京剧的相关知识都没有一定的知识储备，怎么套？
模板是一个试讲的框架，框架都是一样的，但是内容你自己要更换呀，问题是大多数的考生要讲的内容都是空的，专业内容都忽略了，只有框架，空空如也，考官也没理由给你过。
真题的内容和要求：
她的面试真题是节奏创编，2行五线谱，要求在试讲中要体现弹唱，指挥，板书，这三个环节。
如果你背模板，那么背的是这种通用的试讲框架，是没法也把下面的具体要求套进去的，这也是为什么那么多考生背模板套不进去的原因。
板书的设计：
大家在看她的经验时会发现她板书这个环节没有完整完成，在面试要求中要求板书，她只是写了一个标题，肯定会有扣分，但是她的这些综合表现能力不错，小问题大家都会有，还是看你的专业技能，这才是考核的重点。
创编课怎么上？
仔细琢磨她下面分享的经验，有特别具体的创编课的设计思路，不要背，背下来，如果你的专业知识储备不足，学到的也只是一个思路，自己还是讲不出来，要想一次过，静心准备吧，从自己的基础入手，结合面试的考官要求，先补充，再输出，都可以像她一样顺利拿证。
可以去公众号听听她的面试音频经验，了解时间面试中的细节技巧。
如果你也有这样的困惑，可以微信朱老师，公益面试问题咨询答疑。
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