多数的考生在初次准备试讲面试的时候，都会和她一样想法，也试图去过北师大版的试讲视频，一师一优课这些内容去复习，对应每一课资源找不找的到先不说，即使找到几个，如果里面的授课方法不新颖，也是没有太多的参考价值，并且大家的想法都一样，更是难凸显不同。
其实在职老师并不是不会教，他们只是对于10分钟的结构不清晰，讲多少内容没有明确的思路，10分钟每一个环节引导的方法没有创新，导致自己试讲环节进行不下去，如果你也遇到这样的瓶颈，建议先根据自身的不足补充素材，没有人能随随便便成功，同样是在职教师，有教学经验，也不能轻视对手！
当你看完她的经验时希望你能领悟，真正能让我们学到方法的一定是精彩的视频，不是对应的试讲视频，模拟的数量不一定多，但一定要真正的领悟方法，才能运用的精彩！
我佩服她的那种发自内心的努力，是因为她内心中有深深的责任感，为了孩子，为了家庭，默默流汗，慢慢成长，这或许才是奋斗最正确的姿态！
要听她的小学语文试讲音频，要公众号点上岸经验去听，这里上传不来。
以下是她的备考复习中遇到的一些问题和我们交流的复习思路，征求她的意见，整理出来分享给大家，希望能对你有所启发!
如果你也有和她一样的备考困惑，上面公众号可以联系朱老师，交流复习方向。
河南进城考小学语文同课异构试讲：
我是一名在职农村教师，平时锻炼机会不多。这几年选调进城的机会，我38岁了，机会不多，但为了我的两个孩子，还是想试一下。去年有幸进面试了，但是没通过。感觉自己心理素质不太好，临场发挥能力差。试讲时课堂设计还可以，就是分数不高，本来也是下午2点试讲的，而且是最后一个。今年还想再试一下，想看看有没有小学语文无生试讲的视频及经验分享，学习学习。
朱老师 教师面试 答疑:
备注：小学语文代课教师，内容熟悉，去年参加过一次面试。
河南进城考小学语文同课异构试讲：
朱老师，我看了几个视频，学了几句过渡衔接语，可是自己模拟试讲时，一紧张就忘词，组织不好语言，还容易断片，忽然就一片空白了，怎么办呢？
朱老师 教师面试 答疑:
喜欢的课去复制
朱老师 教师面试 答疑:
每一句都复制，自己在讲
朱老师 教师面试 答疑:
先别讲自己的课，先模拟别人的课，用熟练
朱老师 教师面试 答疑:
你没听我的，还是在找北师大的，而不是看最精彩的
朱老师 教师面试 答疑:
模拟三个都可以用的灵活了
朱老师 教师面试 答疑:
时间紧张 难道你可以每一节都看完都背完吗？
朱老师 教师面试 答疑:
背下来，方法不新颖 练的不熟练，能高分吗
朱老师 教师面试 答疑:
自己先分析问题 重点抓什么
河南进城考小学语文同课异构试讲：
我试试吧
朱老师有时间听一下，我这种状态可以不？设计怎么样？感觉不太理想，但不知问题在哪里？（没有脱稿）
朱老师 教师面试 答疑:
很喜欢深沉稳，又不失亲和力，还有语言很有调动力，以这个版本为准，对文本的掌握不错，主线清晰，保持状态！
河南进城考小学语文同课异构试讲：
[文件]
河南进城考小学语文同课异构试讲：
[文件]
河南进城考小学语文同课异构试讲：
把之前设计推翻了，重新设计，课堂完整了，后面小组合作学习会不会显得仓促，想听听朱老师意见
朱老师 教师面试 答疑:
你喜欢哪一个形式
河南进城考小学语文同课异构试讲：
我喜欢后来的
朱老师 教师面试 答疑:
但是状态感觉没有之前的铿锵有力
朱老师 教师面试 答疑:
感觉过柔了
朱老师 教师面试 答疑:
设计是可以
河南进城考小学语文同课异构试讲：
内容有点多，总怕说不完，后面小组合作没敢展开，我就纠结在是要这个环节还是不要，把前面细讲，但肯定不完整
河南进城考小学语文同课异构试讲：
状态还得练啊
朱老师 教师面试 答疑:
你的内容太细了
朱老师 教师面试 答疑:
主线感觉不是特别清晰
朱老师 教师面试 答疑:
内容臃肿
朱老师 教师面试 答疑:
从语气中就能感觉到
朱老师 教师面试 答疑:
你需要在重新梳理下脉络，不能这样多，真正去面试这个时间肯定超时
河南进城考小学语文同课异构试讲：
小组汇报之后环节有点多吧，如果带上板书可能讲不了这么完整
朱老师 教师面试 答疑:
对呀 后面真的很赶
河南进城考小学语文同课异构试讲：
那我得听最后一分钟提醒时，看讲到哪随时去几个环节收尾
河南进城考小学语文同课异构试讲：
后面两三个环节感觉都可以收尾结束课堂
朱老师 教师面试 答疑:
这样不行
朱老师 教师面试 答疑:
你一定要在备课的时候就合理的安排文章的主线环节设计
河南进城考小学语文同课异构试讲：
那就是小组后环节要删减吗
朱老师 教师面试 答疑:
从文章的主线上调整吧
河南进城考小学语文同课异构试讲：
好的，谢谢朱老师一路的陪伴，每次都是针对性的查找不足谢谢
河南进城考小学语文同课异构试讲：
谢谢朱老师的鼓励，我们这已确定了教材，北师大五年级下册的
河南进城考小学语文同课异构试讲：
我们一般选️篇课文，随机抽取大概20个人呢，1:2筛选
河南进城考小学语文同课异构试讲：
我准备豁出去了，到时候走下讲台夸夸评委
河南进城考小学语文同课异构试讲：
听到这句话我特别暖心哟
(河南进城考小学语文小学语文异构试讲：
朱老师，我面试过了，谢谢您
(河南进城考小学语文小学语文异构试讲：
将近三个月的时间，终于圆梦！
朱老师 教师面试 答疑:
给我印象最深的就是最后一篇文章，状态太棒了，真正面试时，一定比这个精彩吧
河南进城考小学语文同课异构试讲：
谢谢朱老师，没有你的帮助和指导。
朱老师 教师面试 答疑:
抽到什么，咱们有模拟试讲过吗
河南进城考小学语文同课异构试讲：
面试时抽到题目有点难，冰心的《忆读书》，散文不好讲
朱老师 教师面试 答疑:
嗯，有难度，大家也都是一个月题目
河南进城考小学语文同课异构试讲：
也准备过，但是没有精心设计
朱老师 教师面试 答疑:
你选择的哪一部分内容讲的呢？
河南进城考小学语文同课异构试讲：
上午一个题目，下午一个，相对公平
朱老师 教师面试 答疑:
估计你现在在忙呢，空闲了，想要请你分享下自己的复习心得，觉得自己在复习中哪些环节是一定不能忽略的总结下分享给大家呢
河南进城考小学语文同课异构试讲：
我讲的第一部分读书好
河南进城考小学语文同课异构试讲：
前面导入环节感觉可以，然后后读书环节抓关键词句体会朗读，感觉时间很短，有好多话想说没讲，评委提醒时我很自然地收尾布置作业。课堂是完整的。
朱老师 教师面试 答疑:
状态和你最后给我打音频是一样的吧主要是演课的感觉，那种身临其境的感觉，真的上课的状态
河南进城考小学语文同课异构试讲：
真的，每一个细节我都会记住您的话，视频看多了，感觉,心里有底气，不紧张，衔接评价用语很自然地顺起来
河南进城考小学语文同课异构试讲：
如果不是这课，我成绩会更好的
朱老师 教师面试 答疑:
嗯 ，哪怕最后时间内紧，我们也能从容的应对，不会慌乱
河南进城考小学语文同课异构试讲：
上午11个人，就上线3个。都准备的十分充分，机会难得，都是加倍珍惜的，取胜主要靠方法，方法大于气力
朱老师 教师面试 答疑:
对，大家都是一个题目，有时候选择的内容也会相同，想不同一定是方法，和你的表现力
朱老师 教师面试 答疑:
特别喜欢你最后一个音频的表现力，可以当范本啦，至少近半年来小学语文的考生练习音频没有人超越你，印象太深刻了，这是你最佳的状态，是突破瓶颈后的升华！
河南进城考小学语文同课异构试讲：
可惜没抽到这个题目
朱老师 教师面试 答疑:
哈哈想问下你，最后一个音频可以跟着这篇经验分享给大家吗？以这个为标杆，我相信大家都会有收获！
河南进城考小学语文同课异构试讲：
可以的
朱老师 教师面试 答疑:
我记得听这个音频的时候我是在医院照顾我爸爸
朱老师 教师面试 答疑:
嗯嗯，有时候大家就是差一个范本，想突破，但是没有一个目标，你的这个音频就是他们努力的方向~
河南进城考小学语文同课异构试讲：
我会把您推荐给我的想回城的同事们
河南进城考小学语文同课异构试讲：
您的资料对今后教学也很实用
朱老师 教师面试 答疑:
谢谢你的经验，谢谢你分享的复习经历，我希望大家一定要关注过程，熬过了艰辛，才有完美的结果！
河南进城考小学语文同课异构试讲：
我们这次好多都请的有一对一辅导的，但也有没过的
朱老师 教师面试 答疑:
其实你会发现，不管是一对一，还是一对多，方向很重要，方法不是别人给我们的，而是我们主动学习运用的
河南进城考小学语文同课异构试讲：
多听多看，关键还是多练，多思考。
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